کاربرد اینترنت بر مبنای خودکارآمدی و کلیشه‌های جنسیّتی در دانشجویان دانشگاه اصفهان

هدف از پژوهش حاضر شناخت دیدگاه و ادراک دانشجویان دختر و پسر نسبت به کاربرد اینترنت و تعیین نوع استفاده آن‌ها از اینترنت بود، هدف دیگر این پژوهش بررسی رابطه بین خرده مقیاس‌های نگرشی یعنی خودکارآمدی و کلیشه‏های جنسیّتی با نوع استفاده از اینترنت بود. به این منظور 421 دانشجوی دانشگاه اصفهان و علوم پزشکی انتخاب شدند و در بین آن‌ها پرسشنامه سه بخشی شامل: الف) اطلاعات جمعیت‌شناختی، نوع و میزان استفاده از امکانات اینترنت، ب) پرسشنامه استاندارد خودکارآمدی دانیف وکافتروس (2002) و ج) پرسشنامه محقق ساخته کلیشه‌های جنسیّتی توزیع شد. یافته‏ها نشان داد که بین خودکارآمدی و کلیشه‏های جنسیّتی دختران و پسران تفاوت معنا‏داری وجود دارد؛ بدین معنا که پسران نسبت به دختران خود‏کارآمدی بالاتری داشتند و از کلیشه‏های جنسیّتی منفی کم‌تری بهره‌مند بودند. همچنین یافته‏ها نشان می‏دهد که بین خودکارآمدی و کلیشه‏های جنسیّتی با نوع کاربرد اینترنت رابطه معنا‏دار وجود دارد؛ بدین معنا که هرچه دانشجویان از کلیشه‏های جنسیّتی منفی کم‌تری بهره‌مند بوده و خودکارآمدی بالاتری داشته باشند به همان نسبت میزان استفاده آن‌ها از اینترنت به‌طور متنوع‌تری افزایش می‏یابد؛ اگرچه این افزایش در هر دو جنس معنا‏دار مشاهده شد، ولی پسران از ابزارهای گوناگون اینترنتی بیش از دختران بهره می‏گرفتند.